Atelier d’écriture dans un lycée

Cette semaine, j’étais au lycée de Haute-Auvergne à Saint-Flour (15) pour rencontrer une classe de 1ère générale qui étudie la Fractale des raviolis au bac de Français.
Il se trouve que cette classe participe également au concours « nouvelles avancées 2025″ organisé par l’ENSTA. L’occasion pour moi d’animer un atelier d’écriture sur l’art de la nouvelle. Un grand merci à la prof de français, Karine R., pour son invitation !

La séquence a été réalisée le matin et l’après-midi, chaque fois en demi-classe (18 élèves) :

• 1 premier atelier de 2 h 45 pour expliquer comment raconter une histoire
• 1 mois pour leur laisser le temps d’écrire les premières lignes (un début percutant), les dernières lignes (une fin surprenante) et le pitch de l’histoire
• 1 second atelier de 2h45 pour relire quelques histoires en classe entière puis retravailler les textes en individuel en séance guidée

Le premier atelier
Il est décomposé en 3 parties de 55 minutes et de la pause (consacrée aux dédicaces ! 😊)
1) Répondre aux questions sur le métier d’auteur et sur le roman en particulier.

2) Expliquer comment raconter une histoire au travers de 4 documents :

• Les 6 étapes d’un scénario suivant John Truby (le héros & son problème moral, les adversaires, son plan, les épreuves, le climax et le nouvel équilibre)
• Les archétypes de personnages : le héros, le mentor, l’ombre …
• Les spécificités de la nouvelle : des choix liés à une longueur limitée, point de vue unique, peu de personnages, un rythme et une tension palpable, un début percutant et une fin qui surprend
• Les techniques pour avoir des idées : ne pas se censurer, la méthode des associations libres, le ping pong avec un camarade, les trois sources d’inspiration, les contraintes…

3) Dans la dernière heure, les élèves réfléchissent à leur pitch, tandis que la prof et moi passons dans les rangs pour aider à « décoincer » 😉

Le second atelier

Je complèterai cet article quand le second atelier aura été fait !

En attendant, je remercie Karine pour son initiative ainsi que les 36 élèves pour leur participation. C’est toujours un plaisir de partager leur énergie et de passer toute une journée dans un lycée !

Le résultat (mise à jour de juin 2025)

La nouvelle d’Emma a été une des 13 nouvelles finalistes au niveau national ! Félicitations 🥳 Accompagnée de Karine, son enseignante, elles ont participé à la cérémonie des prix le 15 mai dernier au Panthéon. La classe !

De son côté, la nouvelle de Justine a obtenu le prix départemental de l’AMOPA (Association des Membres de l’Ordre des Palmes Académiques). Félicitations ! 🎉

Et pour couronner le tout, la classe a édité le recueil des 35 nouvelles dans un superbe livre. L’enseignante m’en a envoyé un exemplaire où chaque élève a écrit un petit mot de remerciement. Très touchant ! ☺️

PS : vous êtes prof en lycée et êtes intéressé par un atelier ? Contactez-moi pour qu’on en discute…